Просмотров: 8

В нашем колледже состоялась первая организационно-ознакомительная встреча «От волнения к доверию», объединившая педагога-психолога и студентов-первокурсников с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Эта встреча стала стартом программы психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования в новом учебном году.

Подробнее: «От волнения к доверию»: первая встреча с первокурсниками

Просмотров: 4155

С тех пор как в 2007 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 2 апреля Всемирным днем распространения информации о проблеме аутизма, ООН продолжает содействовать полной реализации прав человека и основных свобод людей с аутизмом, обеспечивая их равноправное участие в жизни общества.

Подробнее: Аутизм и человечество – каждая жизнь имеет ценность

Просмотров: 4216

Под таким оптимистичным названием педагог - психолог Наталья Викторовна Мачула провела очередное мероприятие для наших студентов с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью.

Само по себе мероприятие предполагало нетрадиционную технику рисования по шаблону. Ребята должны были создать картинку, используя только губку, краску и собственную фантазию. А закончить рисунок предполагалось, уже более детальной прорисовкой важных элементов картинки.

Рисовать весеннее настроение всегда здорово, а наличие шаблона исключает волнение по типу «я не могу рисовать». Рисовать могут все.

Именно из этих важных установок и исходят психологи, проводя такие групповые мастер-классы.

Подобные типы занятий актуальны не только для детей, но и взрослых. Ведь, они могут успокоить, дать уверенность в своих силах, снять напряжение дня.

Просмотров: 6143

В нашем колледже 26.02.2026г. состоялось необычное практическое занятие для обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Урок-игра «Бюджет под контролем» помог первокурсникам сделать первые уверенные шаги в управлении личными финансами.

В течение часа студенты, разделившись на команды, погрузились в мир финансового планирования. Перед ними стояла непростая, но жизненная задача: грамотно распределить условный месячный доход (стипендию и средства от подработки), используя популярную и эффективную золотую формулу 50/30/20.

Согласно правилам игры, участники делили свои траты на три ключевых блока:

1.                50% - Нужды: база, без которой невозможно обойтись (оплата жилья, покупка продуктов, транспортные расходы).

2.                30% - Желания: то, что делает жизнь ярче (хобби, встречи с друзьями, развлечения).

3.                20% - Сбережения: формирование «финансовой подушки безопасности» на будущее.

Интерактивный формат позволил участникам не просто услышать теорию, а прочувствовать механику распределения денег на практике. В ходе игры студенты: научились четко отличать жизненно важные «нужды» от сиюминутных «желаний», поняли, почему важно откладывать часть средств сразу, а не по остаточному принципу, теперь ребята знают, как составить план так, чтобы средств хватало до следующей стипендии без режима жесткой экономии.

Такие занятия помогают студентам стать более самостоятельными и уверенными в завтрашнем дне. Навык управления бюджетом - это такая же важная компетенция, как и будущая профессия.

Игра показала, что финансовая грамотность может быть простой, доступной и даже азартной!